ProFuturo en publicaciones de referencia internacional

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ProFuturo en publicaciones de referencia internacional

Nuestro trabajo asegurando la continuidad educativa durante la COVID-19 aparece reflejado en numerosas publicaciones de referencia internacional. ¿Quieres conocer algunas de nuestras intervenciones en escritos del sector educativo? ¡Sigue leyendo!

El plan de contingencia implementado por ProFuturo durante la pandemia fue considerado por diversas instituciones y organismos internacionales, como la OCDE o la Universidad de Harvard, un ejemplo para el sector educativo. Aquí te dejamos algunas de nuestras intervenciones en publicaciones de referencia internacional:

  • Leading Educational  Changes during a  pandemic: La directora  general de ProFuturo, Magdalena Brier, escribió  un capítulo para  el libro Leading  Education through COVID-19, del  director de la Iniciativa Global de Innovación Educativa de la Universidad de Harvard: Fernando M. Reimers. El libro recopila las experiencias durante la pandemia de 28 líderes  de organizaciones educativas  innovadoras de todo el mundo.
  • Beyond the Classroom  Walls: An opportunity for an  inclusive digitalisation of  education: La OCDE publicó  en su web una  serie de artículos en los que  expertos y líderes de opinión de todas las partes del mundo y de la sociedad  reflexionaban sobre los retos  educativos derivados de la crisis  de la COVID-19 y proponían soluciones de futuro. En un artículo,  la directora general de ProFuturo  presentó el trabajo desarrollado  durante la pandemia.
  • Spain: #SeeYouInDigital  (Ensuring the continuity of  learning): La OCDE, el  Banco Mundial,  HundrED y la  Harvard Global  Education Innovation Initiative,  lanzaron la  iniciativa “Continuity stories” para recopilar  historias de todo el mundo sobre las soluciones  puestas  en marcha por los sistemas  educativos y cómo se adaptaron a las diferentes necesidades de estudiantes y profesores  durante la crisis del coronavirus. Bajo este paraguas, documentaron y publicaron el plan  de contingencia de ProFuturo  “#Nosvemosendigital” como  ejemplo de respuesta ante la  crisis educativa generada por la  COVID-19.

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  • Roundtable on Refugee Education: Meeting our promises on Refugee Education during COVID-19: El trabajo de  ProFuturo quedó recogido en  este documento que sintetiza  experiencias,  aprendizajes y prácticas prometedoras que surgieron al  responder a las necesidades  de educación de las personas refugiadas durante la  pandemia. El documento fue  elaborado a raíz de una mesa  de alto nivel organizada en  septiembre por Save the Children, Education Cannot Wait,  Banco Mundial y la Fundación  Abdulla Al Ghurair para la  Educación en la que participó  ProFuturo.
  • An education calamity: Este año nuestro trabajo también se vio reflejado en este escrito de Fernando M. Reimers. El libro analiza el impacto de la COVID-19 en la educación en Bangladesh, Belize, Costa Rica, Guatemala, Kenia, México, Sudáfrica, Emiratos Árabes Unidos y Estados Unidos. La labor de ProFuturo para asegurar la continuidad del aprendizaje durante la pandemia a lo largo del mundo se refleja en las reflexiones de Reimers a través de una entrevista. 
  • Childhood Education Innovations: El último año nuestro proyecto educativo apareció en la prestigiosa revista estadounidense Childhood Education International. La misión de la revista es desarrollar y ampliar soluciones innovadoras a los desafíos educativos y conseguir un desarrollo sostenible en el sector.
  • Además de las publicaciones mencionadas, nuestro programa educativo ha aparecido en diferentes reportes internacionales como Education Co-sponsorship Alliance Brief 2020 del Global Refugee Forum, Progress Under Threat de Save the Children2021 SDG Learning, Training and Practice de Naciones Unidas o Recovery, resilience and reimagining education in Africa: the Global Education Coalition in action de UNESCO.

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