En el año 2018, ProFuturo y la OEA firmamos un acuerdo de colaboración con el objetivo principal de reducir la brecha educativa en el Caribe y brindar una educación digital de calidad a estudiantes y docentes en entornos vulnerables.
De esta forma, comenzamos a trabajar en 2019 en Bahamas, Barbados, Belice, Guyana y Santa Lucía de la mano de los diferentes Ministerios de Educación de los países. Cinco años después de la primera firma, estamos felices de anunciar que, a partir de este año, nuestra labor conjunta se extiende a nueve países nuevos de la región: Antigua y Barbuda, Dominica, Granada, Haití, Jamaica, San Cristóbal y Nieves, San Vicente y las Granadinas, Surinam y Trinidad y Tobago.
Una alianza con miles de beneficiarios
Nuestra colaboración con la OEA, basada en el uso de la tecnología, nos ha permitido llegar a más personas a través de la educación digital y las experiencias innovadoras. El desarrollo de habilidades digitales, necesarias para los docentes del siglo XXI, es uno de nuestros pilares.
Desde el inicio de nuestra labor en 2019, hemos alcanzado los siguientes logros:
- Entrega de equipamiento tecnológico (laptops, tablets, routers, proyector, etc.) a 92 Escuelas primarias de Bahamas, Barbados, Belice, Guyana y Santa Lucía además de un sistema de gestión de aulas offline con acceso a contenidos digitales para la personalización de la enseñanza en el salón de clases.
- Formación a más de 9.900 docentes de la región en innovación e integración de las TIC en el aula.
- Capacitación de más de 70 formadores y funcionarios de Ministerios de Educación en la gestión del proyecto OEA-ProFuturo y en temas de vanguardia relacionados a innovación y educación digital.
- Conformación de una comunidad de práctica entre los Ministerios de Educación del Caribe que implementan el proyecto OEA-ProFuturo para el intercambio de buenas prácticas en educación digital.
Además de estos resultados, en ProFuturo podemos confirmar que el poder transformador de la e-ducación, no tiene límites. La consistencia de nuestro programa educativo, también ha dejado como resultado la implementación duradera de nuestra metodología de enseñanza y aprendizaje, al formar parte de la estrategia digital de los Ministerios de Educación:
En Guyana, la oferta formativa de ProFuturo de Innovación, se ha integrado en la formación de nuevos docentes en varios centros y es obligatoria para los docentes del país que busquen una promoción. En Santa Lucía, Jump Math se ha convertido en una formación obligatoria para todos los docentes de nivel primaria de los centros educativos públicos del país. Por su parte, en Belice el ministerio ha validado los cursos de ProFuturo, permitiendo que sean considerados al momento en el que los docentes demuestran horas de formación para renovar su licencia de docente.
Si quieres descubrir más de nuestro trabajo educativo de la mano de OEA en los diferentes países del Caribe, tienes mucha más información en detalle aquí.
