Ya hemos visto cómo el conocimiento y la información se crea y circula por la red a una velocidad exponencial. Hoy en día, todos somos capaces de crear y difundir contenidos fácil y rápidamente. Esto abre un nuevo mundo de posibilidades a la educación, que por fin puede dejar de limitarse al encorsetado mundo de los libros de texto y utilizar un universo muy variado de posibilidades transmedia. Para poder gestionar y manejar todas estas opciones, han surgido muchas herramientas que facilitan al docente la recopilación, organización y compartición de los contenidos con sus estudiantes. En este artículo vamos a ver algunas de ellas.
ProFuturo Resources: un ecosistema social de recursos educativos
¿Sabes qué es un grafo de conocimiento? No, no es un encantamiento de Harry Potter. Un grafo de conocimiento es una inteligencia artificial que reúne y conecta las múltiples perspectivas humanas sobre un tema y proporciona respuestas personalizadas. Según explican en la web de Gnoss, expertos en desarrollar proyectos basados en esta tecnología, un grafo de conocimiento comprende e interpreta, conecta y encuentra. Es capaz de entender cualquier hecho sobre personas, lugares y todo tipo de cosas y cómo todas ellas se conectan entre sí. Y también puede conectar y unificar esta información para lograr una web más inteligente.
ProFuturo Resources es un entorno de curación de contenidos que utiliza esta tecnología e integra, en un grafo de conocimiento educativo el trabajo de muchos profesores, educadores e instituciones creativas, para permitir que cualquier docente tenga acceso a recursos y contenidos que le permitan desarrollar una educación digital de calidad con sus alumnos.
La web también funciona como una especie de “ecosistema social” que invita a los docentes a compartir sus métodos y sus prácticas didácticas, así como a experimentar y poner a prueba nuevas metodologías. La plataforma incluye un catálogo de recursos educativos clasificados por materia, nivel educativo o tipo de actividad, entre otros criterios; un sistema de publicación de contenido; un avanzado motor de búsqueda y recuperación de la información que permite a los docentes descubrir conocimiento y recomendaciones de contenidos de aquellas materias y niveles educativos que interesan a cada profesor.
Organizando y compartiendo contenidos educativos: ELink, Pearl Trees y Scoop.it
Elink: diseñando un boletín para estudiantes
Elink es una herramienta para seleccionar, editar y compartir contenidos curados de una forma muy sencilla y visual, usando un formato como de boletín o newsletter, que luego puedes compartir por correo electrónico, a través de redes sociales o incluyéndolo, por ejemplo, dentro de un blog personal.
Una vez que entras y te registras, puedes elegir una plantilla ya diseñada o diseñar tú mismo desde cero. Después, solo hay que ir agregando enlaces para componer nuestro “boletín de noticias”. Cualquier link de internet se puede copiar de forma sencilla y la herramienta nos va enseñando cómo se va configurando nuestra newsletter. Una vez que hemos agregado los contenidos que queremos, nos permite editar el encabezamiento para, por ejemplo, escribir una introducción adecuada a los contenidos que vamos a compartir o añadir una imagen de nuestra elección. Cuando hemos terminado de elaborar nuestro boletín con el contenido seleccionado, podemos crear una url personalizada y compartirla a través de múltiples redes sociales y por correo electrónico.
Pearl Trees: un árbol para cultivar la información
Las perlas se cultivan. El conocimiento también. Con esa filosofía se creó Pearl Trees (árboles de perlas, en inglés). Una especie de biblioteca digital personal que permite recopilar, organizar y compartir páginas webs, imágenes y notas sobre distintos temas de su elección. Su particularidad es que utiliza la metáfora de un árbol de perlas para categorizar los temas y agruparlos y subdividirlos a través de sus ramas. Así, todo queda organizando muy esquemática y visualmente.
En este tutorial, explican cómo funciona.
Scoop.it: una revista digital cargada de conocimiento
Creada y concebida específicamente para curar contenidos, Scoop.it es una especie de tablero digital para compartir contenidos curados. Funciona en base a dos elementos: los topics y los scoops. Los topics son los temas sobre los cuales seleccionamos y difundimos contenidos y los scoops son cada uno de los “objetos” que seleccionamos” para incluir dentro del tema.
La herramienta nos permite crear una especie de revista digital cuyos artículos han sido previamente seleccionados por nosotros a partir de aquellos sitios web que nos parecen interesantes. Su funcionamiento es muy sencillo e intuitivo. Una vez que hemos ingresado en la plataforma, creamos un topic o tema siguiendo los pasos que nos va dando la herramienta. A partir de ahí, vamos seleccionando y añadiendo los enlaces que nos interesan (scoops), que se van añadiendo al tema, con una imagen y un texto introductorio que el “curador” puede modificar a su antojo.
Scoop.it funciona, además, a modo de red social permitiéndonos buscar por temas entre los topics creados y curados por otros usuarios. Su potente motor de búsqueda facilita mucho la labor de curación y su gran comunidad de usuarios, cuyos contenidos ya han sido filtrados, garantiza cierta calidad de la información.
Puedes aprender sobre Scoop.it, en este vídeo.
Estudiar con videos de internet curados… es sencillo, posible y eficaz: EdPuzzle, TED Edu y PlayPostit
Vivimos en un mundo cada vez más audiovisual, que desborda hasta la “infoxicación”. Puede gustarnos o no (sobre todo en lo que toca a la educación). Pero esto es una realidad incontestable que podrá confirmar cualquier docente de cualquier nivel educativo. Los niños cada vez tocan menos los libros. Así que, haciendo de la necesidad virtud, docentes e innovadores tecnológicos han ido creando diversas herramientas para facilitar a los profesores la creación y curación de lecciones de video con las que atraer a sus alumnos hacia el aprendizaje y el conocimiento. A continuación, mostraremos tres de las más populares.
Edpuzzle
Edpuzzle es una herramienta que nos permite convertir cualquier video en una clase interactiva: con
EdPuzzle podemos cortar el video, añadir pistas de audio para comentar o explicar alguna cosa, incluir un test o hacer preguntas. Su funcionamiento es muy sencillo e intuitivo. Básicamente, buscamos un video en cualquier plataforma al uso (por ejemplo, YouTube, Vimeo, TED, Kahn Academy…), lo guardamos en nuestra cuenta (hay que estar registrado) y lo editamos a nuestra conveniencia. Una vez listo, el profesor invita a sus estudiantes a ver el video.
Otra de las grandes ventajas de esta herramienta es que el docente puede saber cómo está interactuando el alumno con su video (por ejemplo, si lo ha visto y cuándo lo ha hecho) y si le ha resultado útil para adquirir conocimiento o no (la herramienta nos dice qué porcentaje de preguntas, de las introducidas por el profesor en el vídeo, ha contestado el alumno).
TED Ed
La organización TED Talks también se ha subido al carro de la educación con su división TED ED, una videoteca educativa que, de forma similar a EdPuzzle, permite crear lecciones personalizadas utilizando como base los videos de su web o crearlas desde cero, a partir de videos de YouTube.
Bajo el lema “lecciones que merece la pena compartir”, la plataforma la idea es utilizar el mismo esquema que su “hermana mayor”, aplicándolo a la educación: esto es, según la web del Ministerio para la Transición Ecológica del Gobierno de España, “aprovechar el talento de los mejores profesores del mundo y poner a su disposición herramientas para que puedan compartir sus materiales con otros docentes y alumnos”.
Los profesores pueden customizar sus lecciones de forma muy sencilla e intuitiva incluyendo preguntas, tipo test o de respuesta abierta para fomentar el debate y la reflexión (Think). También puede introducir tareas de comprensión, enlaces a otros recursos y sitios web relacionados, evaluaciones… (Dig Deeper). Por último, pueden hacer una recapitulación y elaborar conclusiones sobre el tema propuesto en el video (…And Finally).
PlayPostit
De forma similar a las anteriores, PlayPostit es una herramienta orientada a hacer nuestros videos más interactivos y crear videolecciones curadas e interactivas sobre cualquier temática de su interés. Así, se pueden agregar preguntas interactivas, comentarios explicativos, líneas de tiempo… para favorecer la implicación de los alumnos cuando visualicen el video.
Para diseñar estas lecciones el docente puede usar video de fuentes como YouTube, Vimeo, Dayly Motion… o curar los que ya han elaborado otros usuarios. Además es muy fácil de usar con los sistemas de gestión de aprendizaje más conocidos como Moodle, Blackboard o Edmodo. También permite al docente, a través de sus analíticas de aprendizaje, ver cómo trabajan e interactúan los estudiantes con estos videos: quiénes lo han visto y quiénes no, qué preguntas han contestado correctamente o qué partes del video son más difíciles de comprender.
En un mundo de sobreabundancia de información y desconcierto, las TIC también pueden ayudarnos en los procesos de selección crítica de conocimiento, con contenidos y recursos debidamente “curados” a través de la interacción con plataformas y herramientas digitales y, sobre todo, la actuación de la “inteligencia crítica y colectiva” de los docentes. Porque, y esto es muy importante, solo la “hibridación inteligente” de educadores y tecnologías dará pie a la nueva educación con lo digital que necesitamos.
