Según un informe realizado por la Oficina Nacional de Estadísticas de Nigeria, los hombres jóvenes tienen casi el doble de probabilidades de tener una carrera en campos relacionados con la tecnología que las mujeres. Ellas representan, en promedio, solo el 22% del número total de graduados universitarios de Ingeniería y Tecnología cada año. La brecha comienza a identificarse en el número de matrículas femeninas de estas carreras, muy inferior al de los hombres. Aunque mencionamos en una publicación anterior, que ya desde la escuela primaria empezaba a fomentarse esta desigualdad, empujada por sesgos culturales y la falta de difusión de modelos femeninos en el campo de la ciencia.
Un porcentaje muy alto de los puestos de trabajo en las próximas décadas, requerirán de habilidades y conocimientos tecnológicos. Si las mujeres no están formadas en estas disciplinas, estaremos ante un retroceso social severo. De hecho, en la Unión Europea (UE), un informe del Instituto Europeo de Igualdad de Género (EIGE) señala que las brechas en la educación —mujeres en los sectores de los cuidados y las humanidades y hombres en las ingenierías y ciencias— tienden a mantenerse en el mercado laboral. Y el siguiente dato es revelador: acabar con esa brecha de género y lograr que las mujeres accedan a estudios y profesiones relacionadas con el campo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathemathics), podría suponer un crecimiento del PIB de hasta un 0,9% en 2030 y un 3% en 2050. En consecuencia, se crearían 1,2 millones de puestos de trabajo.
Women’s Technology Empowerment Center (W.TEC) surge con una clara visión, contribuir en la construcción de una sociedad donde las niñas y las mujeres de Nigeria pueden crear y utilizar Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de manera efectiva para el aprendizaje, el emprendimiento y las diversas actividades del ámbito profesional. Es una organización sin ánimo de lucro que se centra en animar a que las niñas emprendan y continúen sus carreras en campos STEM.
Su intervención tiene lugar en edades tempranas, concienciando acerca de los erróneos estereotipos de género en torno al campo tecnológico. Se lleva a cabo mediante propuestas de clases atractivas centradas en presentar modelos de roles técnicos femeninos, ofrecer capacitación en alfabetización tecnológica, proyectos basados en la tecnología, colocación laboral e investigación. Además, se proporciona acceso a mentores que acompañan a las aprendices en su proceso formativo.
W.TEC es una de las primeras organizaciones que trabajan la brecha de género y el acceso de la mujer a carreras tecnológicas en Nigeria. Desde 2008, se ha venido desarrollando una necesaria labor para educar a la sociedad sobre la importancia de la igualdad de género en la tecnología. Además de las capacitaciones, W.TEC organiza conferencias, celebra debates públicos, ofrece entrevistas en medios de comunicación para la presentación de resultados y sostiene una comunidad de ex alumnos. Su labor se concreta en los siguientes programas:
- Staying safe online: una propuesta para trabajar aspectos de seguridad en red e identidad digital. Su finalidad es que las niñas y las jóvenes aprendan a mantenerse seguras en línea.
- Alumnae Network: una comunidad donde se ofrecen oportunidades de aprendizaje y tutoría, acceso a listas de correo y canales de redes exclusivos que ofrecen información de interés en relación a carreras y otras alternativas de desarrollo.
- Discourse and research: organización de eventos en los que se ofrece información sobre resultados y conclusiones de investigaciones del campo de la tecnología, generando discusión alrededor de ellas.
- She can with ICT: se centra en trabajar por aumentar el número y la viabilidad de las empresas de tecnología que tienen como propietarias a mujeres. El objetivo es fomentar el uso de tecnología de manera estratégica para aprovechar las oportunidades económicas que pueden generar para sus negocios.
- W.TEC Academy: un club tecnológico extracurricular que presenta la tecnología de una manera atractiva, con el objetivo de atraer a más niñas a las carreras STEM. Está dirigido a niñas de entre 10 y 17 años que asisten a escuelas públicas en Lagos. El programa ofrece la oportunidad de trabajar el desarrollo de aplicaciones móviles, la arquitectura de computadoras, redes y robótica.
- Girls Technology Camp: un programa para niñas de 13 a 17 años que ayuda a intervenir de manera temprana en los estereotipos y aborda la brecha tecnológica de género. Proporciona un entorno emocionante de alta calidad en el que las chicas aprenden a utilizar tecnologías útiles para la vida cotidiana a través de la programación, el desarrollo de aplicaciones móviles, el diseño gráfico, la realización de películas y la animación digital.
Finalmente, en cuanto al impacto, en sus comienzos (2008 y 2009) W.TEC alcanzó a 230 mujeres y niñas a través de sus programas, y 417 personas a través de internet. Las cifras más actuales (2017) ascienden a 4.176 niñas, docentes y otros agentes sociales interesados.
Para saber más, accede al espacio web de la iniciativa:
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