Historias

Eustache Nshimiyimana es profesor en Sainte Anne (Ruanda), un centro escolar de Infantil y Primaria fundado en 2014 por las Hermanas Oblatas de la Asunción y localizado al este del país, a 200 kilómetros de Kigali.

La escuela tiene en la actualidad 500 alumnos, a los que imparten clase 26 profesores, entre los que se encuentra Eustache, un docente que confió en las posibilidades de la educación digital para la enseñanza de sus alumnos durante la COVID-19. Su dedicación fue recompensada más tarde con la obtención de un premio a nivel nacional por el uso de las TICS en el aula.

Con la llegada del confinamiento en Ruanda impuesto por la COVID-19, Eustache tuvo la capacidad de adaptar la forma de seguir enseñando a sus alumnos y no sufrir un retraso en el aprendizaje a pesar de las barreras educativas. 

Como solución al problema, este docente ruandés utilizó materiales de ProFuturo para establecer un sistema de enseñanza que denominó «Programa de aprendizaje en casa». 

En su proyecto, Eustache se puso en contacto con los padres de sus alumnos para que registraran sus números de teléfono en el sistema ProFuturo junto con el correo electrónico para que cada uno de sus alumnos continuara sus actividades académicas sin interrupción alguna. A través de este sistema, este profesor pudo enseñar a distancia a sus alumnos gracias al envío de lecciones y otras actividades ya preparadas a través de estos smartphones.

Según Eustache, esta práctica facilitó y promovió la enseñanza individual, en la que cada alumno se convirtió en responsable de su propio aprendizaje. Además, el material de ProFuturo le permitió supervisar mejor el progreso de sus diversas actividades, ya que el material contiene el sistema de evaluación del éxito de todas las actividades ya realizadas.

Entre las ventajas de utilizar los materiales de ProFuturo, Eustache destacó el ahorro de tiempo, la utilización de mejores métodos para mantener a los alumnos activos o la identificación de errores y dificultades en el aprendizaje de algunos alumnos para encontrar soluciones en poco tiempo. 

Gracias a esta innovación ligada al buen uso del material ProFuturo, Eustache Nshimiyimana obtuvo un premio nacional en 2022 en un concurso en el que buscaban a un profesor ruandés que hubiera aportado alguna innovación en su práctica docente. Para lograrlo, Eustache tuvo que pasar por los distintos niveles de competición (escolar, sectorial, distrital, provincial y, por último, nacional) para ser finalmente el docente ganador escogido y beneficiario de una moto como premio del Ministerio de Educación.

Lucie Nyirahakizimana, Directora de la escuela de Sainte Anne, confiesa que  la asociación con ProFuturo les ha permitido ganar mucha reputación para su escuela a nivel nacional en cuanto al uso de la tecnología y entre los padres de los alumnos en particular. 

A nivel de los alumnos, Lucie lo tiene claro: el material de ProFuturo se ha convertido en un estímulo para que aprendan. El interés de los alumnos ha creado en ellos un gran espíritu de curiosidad e investigación. 

ProFuturo llegó a Ruanda en 2019. Nuestro programa de educación digital se ha ido expandiendo rápidamente por el país al estar muy alineado con la política educativa del gobierno ruandés, que apuesta fuertemente por el uso de la tecnología en la educación primaria y secundaria. La educación ha sido en Ruanda un instrumento que ha contribuido al desarrollo económico y social del país. ProFuturo se implementa ya en 180 escuelas de 17 de los 30 distritos de Ruanda.