Educación y tecnología: la promesa de la IA bajo la lupa

¿Qué hace posible la implantación real y eficaz de una tecnología en el aula? ¿Cómo usar la IA en el aula para que produzca un impacto verdaderamente transformador? En esta entrevista, el experto en EdTech Pablo Langa, nos habla de los retos y oportunidades de la inteligencia artificial en educación, destacando áreas clave como la optimización de procesos, la personalización del aprendizaje y la innovación en modelos educativos. También se abordan las preocupaciones sobre equidad, precisión y la necesidad de alfabetización digital para docentes y estudiantes, así como los desafíos regulatorios y de accesibilidad para lograr un impacto transformador.

Educación y tecnología: la promesa de la IA bajo la lupa

Inteligencia artificial IA¿Está la educación preparada para la revolución de la IA? En esta entrevista, el experto en tecnología educativa, Pablo Langa, fundador y CEO de EDT Partners, nos introduce en las transformaciones que ya están ocurriendo en las aulas de todo el mundo, y las que están por venir.

Langa disecciona los tres frentes donde la IA está revolucionando la educación: desde la optimización del trabajo administrativo (el tedioso «back office» que consume tanto tiempo a los docentes), hasta la personalización del aprendizaje mediante tutores artificiales. La tercera dimensión lleva la conversación hacia su punto más provocador: ¿y si la IA pudiera transformar por completo la forma en que enseñamos y aprendemos?

El experto aborda sin tapujos la cuestión de la equidad: ¿estamos desarrollando tecnología para el 20% privilegiado o para el 80% que más la necesita? La respuesta no es simple, pero hay razones para la esperanza, como el desarrollo de modelos de IA más ligeros que pueden funcionar sin necesidad de conexión a internet.

Para cerrar, Langa plantea un reto: convertir el actual aprobado bajo del sector en un sobre saliente. Una de las claves para hacerlo es abandonar la versión simplista de la tecnología educativa como mero equipamiento escolar y empezar a exigir evidencias concretas de impacto pedagógico.

Si quieres saber qué más nos contó Pablo Langa, puedes ver la entrevista completa aquí.

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