En el proceso de integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, los docentes desempeñan el papel más importante. Su entusiasmo por aprovechar las nuevas tecnologías se mezcla con inquietudes legítimas que reflejan las realidades y desafíos de la docencia actualmente. Muchos profesores reconocen el potencial de la IA para personalizar el aprendizaje y aumentar la eficiencia en la evaluación, pero también expresan preocupaciones sobre cómo estas herramientas pueden afectar sus métodos pedagógicos tradicionales y la dinámica de la clase.
En el transcurso del año 2023, Fundación Telefónica Movistar Colombia quiso abordar el desafío, explorando el cruce entre la educación y la Inteligencia Artificial (IA) a través de cinco eventos virtuales centrados en ejes cruciales para el desarrollo educativo, en el marco del Programa ProFuturo. De estos encuentros surgió Docentes ProFuturo ante los desafíos de la IA, una publicación que reúne aprendizajes sobre cómo la IA puede impactar positivamente diversas áreas de la educación, desde la pedagogía hasta la administración. La publicación también reúne recursos educativos, como tutoriales, podcasts, guías pedagógicas y casos prácticos, diseñados para ayudar a los docentes a integrar la IA en sus prácticas pedagógicas.
Docentes ProFuturo ante los desafíos de la IA reúne aprendizajes sobre cómo la IA puede impactar positivamente diversas áreas de la educación, desde la pedagogía hasta la administración.
Evaluar con propósito
¿Cómo evaluar a un estudiante con la tecnología a la que tienen acceso actualmente? Sabemos que con la llegada de la inteligencia artificial es necesario transformar las prácticas pedagógicas, las estrategias de evaluación y guiar a los estudiantes en su comprensión y uso diario, con el fin de potenciar los procesos de aprendizaje.
En esta experiencia pedagógica se ofrecen una serie de recursos que permitirá a los docentes transformar la cultura de la evaluación en el aula mediante un enfoque de evaluación formativa, para sacarle el máximo provecho a la Inteligencia Artificial, y fomentar la autonomía y la autorregulación de los estudiantes durante los procesos de aprendizaje.
Los recursos están agrupados en torno a dos ejes principales:
- La cultura de la evaluación formativa: Incluye explicaciones sobre en qué consiste, cómo aplicarla y por qué es importante.
- La evaluación formativa con la IA: Enseña cómo sacar provecho a la IA para diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras y crear rúbricas de evaluación.
Estos recursos se ofrecen en diferentes formatos, como videos, podcasts, guías formativas y tutoriales, para facilitar su acceso y aplicación en diversos contextos educativos.
IA para el aula: Una misión posible
En este encuentro nacional de docentes ProFuturo, se abordaron las respuestas a algunas de las preguntas que surgen inevitablemente cuando aparece una nueva tecnología en las aulas. Para responder a estas inquietudes, se han desarrollado y ofrecido varios recursos, agrupados bajo tres temáticas clave:
- Aprender sobre IA: En esta categoría, se incluyen tutoriales, guías pedagógicas y podcasts que proporcionan nociones básicas sobre la inteligencia artificial y exploran sus diversas posibilidades en el ámbito educativo. Estos recursos están diseñados para familiarizar a los docentes con los conceptos fundamentales de la IA y cómo pueden ser aplicados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
- Aprender de la IA: Aquí, los recursos se enfocan en el descubrimiento y uso de plataformas educativas guiadas por IA. Estas herramientas pueden potenciar el aprendizaje de los estudiantes al ofrecer experiencias personalizadas y adaptativas que responden a sus necesidades individuales. Los docentes aprenden a identificar y utilizar estas plataformas para enriquecer el proceso educativo y maximizar el impacto positivo en el rendimiento estudiantil.
- Aprender con IA: Esta temática enseña a los docentes a aplicar la Inteligencia Artificial directamente en el aula para promover el aprendizaje colaborativo. A través de proyectos que responden a necesidades cotidianas, los estudiantes pueden trabajar juntos utilizando herramientas de IA para resolver problemas reales, fomentando así habilidades de colaboración, creatividad y pensamiento crítico.
Datos e IA: gestión educativa informada
La IA puede transformar la manera en que las instituciones educativas gestionan y utilizan la información, proporcionando herramientas avanzadas para el análisis de datos y la generación de estadísticas precisas.
En este encuentro educativo con rectores de instituciones educativas a nivel nacional, se exploraron las posibilidades que ofrece la IA para analizar datos en el ámbito educativo y tomar decisiones informadas que permitan mejorar la calidad de la educación.
En este capítulo, se ofrecen recursos para aprender analizar bases de datos para generar estadísticas con variables como la deserción, la reprobación y la aprobación. Estas estadísticas son fundamentales para identificar tendencias, problemas y áreas de oportunidad dentro de las instituciones educativas.
Además, se ofrece una newsletter estructurada en cinco pasos para crear un plan de mejora para una institución educativa con ayuda de la IA. Esta guía práctica ayuda a las instituciones a implementar estrategias basadas en datos, promoviendo una gestión más eficiente y efectiva.
Empatía: aprendiendo sobre emociones en la era digital
¿Podemos usar la IA para enriquecer y profundizar las experiencias emocionales y socioemocionales de los estudiantes? ¿Existen herramientas para abordar la educación emocional en la era digital?
Este encuentro se organizó en torno a dos grandes temas: Las emociones en la era de la IA, en la que los recursos ofrecidos nos permiten aprender sobre las emociones desde una perspectiva histórica y cultural e, incluso, con un tutorial, podremos aprender a programar una IA generativa de texto para crear conversaciones emotivas que nos ayuden a comprender mejor nuestras emociones y las de los estudiantes. El segundo tema, Experiencias socioemocionales con la IA, ofrece recursos para diseñar experiencias socioemocionales para los estudiantes.
¿Qué piensan los docentes ProFuturo colombianos sobre el uso de la IA?
Por último, la publicación presenta los resultados de una encuesta realizada a los docentes colombianos sobre el uso que hacen de la IA en sus clases. A continuación algunos de los resultados más significativos.
- Debemos aprovechar más la IA para el análisis y la gestión de datos educativos. Las herramientas generadoras de texto como GPT, Bard y Bing son las más populares entre los docentes, lo que indica una preferencia clara del uso de la IA como asistente de escritura y creación de contenidos. Sin embargo, solo el 10% de los docentes encuestados utilizan herramientas de IA para el análisis de datos, fundamental para la toma de decisiones informadas y para la mejora del sistema educativo. Esto indica una necesidad de concienciación y capacitación docente en lo que respecta a este tema.
- Preocupación docente porque la IA produzca un aumento en la brecha digital. El 47,2% de los docentes perciben el antes y el después que supone la IA en la educación pero muestran cierto temor frente a un posible aumento de la brecha digital, particularmente, en relación a temas como el acceso desigual a internet y la capacitación docente.
- Alfabetización digital, pensamiento crítico y creatividad prioridades de aprendizaje para el uso adecuado de la inteligencia artificial. La valoración de habilidades críticas y creativas refleja una evolución en la pedagogía que busca integrar un enfoque educativo integral, impulsando a los estudiantes a ser analíticos e innovadores en preparación para los desafíos de la IA, promoviendo la interdisciplinariedad y la sinergia entre áreas como las artes y las matemáticas para un aprendizaje holístico.
Como ya sabemos la IA posee un potencial inimaginable para revolucionar el mundo de la educación en múltiples aspectos. Los desafíos también son innumerables. No hay duda. Por eso, es necesario identificar temas de discusión, debate y reflexión, individual y colectiva. El documento que presentamos en este artículo, es una invitación a esa conversación que, sin duda, no ha hecho más que empezar.
Si quieres profundizar, puedes descargarla aquí.
