Mobile Learning Week (MLW) es la conferencia emblemática de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en materia de educación. El evento, que se celebra anualmente desde 2011, reúne a expertos de todo el mundo para compartir cómo una tecnología avanzada asequible y potente puede acelerar el aprendizaje para todos.
Para este año 2019 se ha organizado en asociación con la Fundación Profuturo y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el organismo de las Naciones Unidas especializado en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Se desarrolló del 4 al 8 de marzo en la Sede de UNESCO en París.
En esta ocasión, el evento se organizó en torno al tema «La Inteligencia Artificial para el Desarrollo Sostenible». Más de 2.000 participantes de 130 países, intercambiaron conocimiento en un encuentro que brinda a la comunidad educativa, los gobiernos y otras partes interesadas, una oportunidad única para discutir el papel de la Inteligencia Artificial (AI) al servicio del desarrollo sostenible.
El encuentro arrancó con la Conferencia “Principios para la Inteligencia Artificial (IA): ¿Hacia un enfoque humanista?», seguido de una jornada centrada en un foro de políticas y talleres con un enfoque práctico. A continuación, dos jornadas de Simposio Internacional, y finalmente, media jornada de Laboratorios de Estrategia. Para el cierre de MLW, se invitó a los participantes a unirse a la celebración del Día Internacional de la Mujer, se organizó un debate sobre la mujer en la IA, en la misma sede de la UNESCO.
A lo largo de toda la semana, los socios internacionales y todos los sectores del programa de la UNESCO, organizaron exposiciones y demostraciones de aplicaciones innovadoras de IA para la educación. Se pudo asistir a ellas de manera transversal durante toda la extensión del evento, siendo uno de estos socios, Profuturo con su propuesta educativa digital. Una solución de extremo a extremo que integra un conjunto de experiencias de aprendizaje digitales para niños y niñas de primaria; itinerarios de desarrollo profesional para los docentes; y un sistema de evaluación continua y medición de impacto.
Se han podido conocer diferentes enfoques didácticos con la solución educativa, a partir de las demostraciones en vivo de sus propuestas para abordar el trabajo de un plan lector digital, una experiencia de sensibilización y acceso dinámico al empleo de recursos digitales en la docencia, así como una comunidad docente de curación colaborativa de contenido educativo en abierto.
Profuturo apuesta por contribuir al ODS 4 de Naciones Unidas Educación de Calidad, desde una propuesta de medición de impacto basada en Learning Analytics. Algoritmos y big data para evaluar los resultados, permitiendo la toma de decisiones sobre la evolución de la solución: contenidos, metodologías y despliegue operativo; y predecir nuevos escenarios, a la vez que ofrece herramientas y aplicaciones dirigidas al docente para poder personalizar la educación de sus estudiantes.
Uno de sus grandes retos es desarrollar un «algoritmo de la calidad educativa», basado en los principios de la IA, con el objetivo de medir los resultados del programa, y tomar decisiones educativas desde la perspectiva de datos, permitiendo así la personalización del aprendizaje. Todo ello con las miras puestas en su misión central, contribuir al objetivo de mejorar la calidad de la educación de niñas y niños en entornos vulnerables.
Dentro de la actuación de Profuturo en MLW, podemos destacar también la intervención de su Directora General en la apertura del evento, Sofía Fernández Mesa remarcó que, «está en nuestras manos determinar cómo programamos los algoritmos, cómo repensamos el mundo con herramientas digitales y cómo usamos la tecnología para mejorar la educación y salvar las múltiples divisiones que existen en nuestras sociedades«. Junto a ella, Steffani Gianinni, Directora General Adjunta de Educación de UNESCO, destacó que «necesitamos una cooperación global para ayudar a los países a comprender cómo adoptar IA en la educación, y por qué es importante para su futura prosperidad«.
En definitiva, con esta introducción se puso en valor el enfoque sistémico de la propuesta Profuturo de trabajar la brecha educativa a través de su enfoque tecno-pedagógico digital.
Para saber más, accede al espacio web del evento:
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