¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI?
¿Qué papel deben jugar los centros, los docentes, las familias y los propios estudiantes en este reto?
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El Explorador de Innovación Educativa de Fundación Telefónica te presenta las 20 claves para este cambio ejemplificadas ya por 20 escuelas en España. Hemos seleccionado estos 20 principios y estos 20 ejemplos para ti:
I. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: Colegio Montserrat, Barcelona
II. La inclusión social como eje: CEIP Albuera de Daimiel, Ciudad Real
III. Liderazgo institucional: Colegio Urkide, Vitoria
IV. Extraer la inteligencia colectiva: Colegio Salesianos Los Boscos, Logroño
V. Contenidos+Pedagogía+Tecnología: UEC Afrau, Solsona
VI. Nuevos métodos de evaluación: San Gregorio de Aguilar de Campoo
VII. Romper el mito de los nativos digitales: IES Bergidum Flavium, León
VIII. Fomento de la creatividad: CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba, Madrid
IX. Educación emocional: Colegio Ponce de León, Madrid
X. Cooperación escuela, familia y comunidad: Colegio José Arnauda, Alcoy
XI. Liderazgo sin burocracia: Colegio Francisco Quevedo, Leganés
XII. Objetivo desarrollo de competencias: Colegio APA La Encarnación de Villena
XIII. Foco en los intereses del aprendiz: Liceu Politècnic, Rubí
XIV. Nuevo rol del profesor y su formación: Nuestra Señora de la Merced, Madrid
XV. Nueva ecología del aprendizaje: CEIP Alcalde de Móstoles, Madrid
XVI. Todos los ámbitos educativos: Colegio Santa María la Blanca, Madrid
XVII. Interactuación sobre los contenidos: Colegio Compañía de María, Zaragoza
XVIII. Formación adaptada a las demandas: Escuelas San José, Valencia…
XIX. Formar a ciudadanos: IES Las Lagunas de Mijas-Costa, Málaga
XX. Evitar la ansiedad tecnológica: Colegio Miguel Delibes, Macotera
Y en este post descubrimos 2 de ellos…
XIII. Liceu Politècnic, Rubí (Barcelona)
“FabLab@School: de la idea al producto”
Fomentar la incentiva y la creatividad desde la escuela para generar nuevas oportunidades de aprendizaje futuras. Existe una red mundial de escuelas conectadas a través de laboratorios de fabricación de última generación que están compartiendo ideas y proyectos con el objetivo de enseñar y aprender fabricando todo tipo de prototipos. El reto del proyecto es convertirse en el fablab@school de referencia en Europa.
XX. Colegio Miguel Delibes, Macotera (Salamanca)
“Las tablets del CEO Miguel Delibes en Macotera: aprender a tocar el cielo con los dedos”
Las tabletas han destronado al ordenador, son las nuevas reinas de la movilidad y la integración digital en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Conscientes de esta evolución, nació el proyecto Dedos. Una experiencia de inclusión de las tecnologías móviles en centros rurales con excelentes resultados y a la vez una investigación de referencia con resultados contrastados por el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
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