Reducir, reutilizar, reciclar y recuperar son algunos de los contenidos inmersos en este proyecto que se desarrolla en el Colegio y Liceo San Leonardo en Uruguay.
El Colegio y Liceo San Leonardo está enclavado en una zona donde recibe todos los aportes del entorno y donde se detecta como debilidad la falta de información sobre el grado de contaminación de los residuos, así como también la posibilidad de reducirlos mediante su reutilización o reciclaje. El entorno y el reto de mejorarlo fue un gran catalizador para el nacimiento de este proyecto.
La idea de enseñar ciencias no puede tener como finalidad primordial la de formar futuros científicos, sino la de educarlos científicamente para que sean conscientes de la problemática del mundo, la posibilidad de actuar sobre ella y la capacidad de modificar las situaciones. Aparecen entonces, los conceptos de alfabetización científica, entendida como un mínimo de conocimientos que permitan a los alumnos interpretar la realidad en la que viven y el de la educación para la ciudadanía, vista ésta como una apuesta hacia la responsabilidad ante los problemas medioambientales y la posibilidad de intervenir del ciudadano común para solucionarlos. Al mismo tiempo, la institución educativa tiene un rol primordial actuando como agente multiplicador, extendiendo la acción a la familia y a la comunidad.
Por otro lado, el rápido crecimiento de la población en el que esta inmerso el colegio, ha provocado grandes modificaciones ambientales, poniendo en peligro los recursos naturales y repercutiendo en la calidad de vida de los habitantes. Es necesario que todos los integrantes de la institución, tanto alumnos, como docentes y familias, se involucren de forma activa para lograr cambios no solo en el conocimiento, sino también en la práctica.
En este contexto, la finalidad del proyecto R4 es la de formar hábitos individuales y grupales en el manejo de recursos naturales, residuos, basura y desperdicios para la protección de la biodiversidad. De esta forma, además se busca:
- generar una actitud crítica sobre el estilo de vida desde el punto de vista ecológico,
- crear un compromiso real y cotidiano con el cuidado del medio ambiente,
- tender redes de comunicación,
- empoderar al alumno como agente transmisor frente a la familia y la comunidad,
- propiciar la relación con las fuerzas activas de la comunidad.
Para desarrollar el proyecto se han diseñado espacios de reciclaje para obtener objetos de uso cotidiano, así como una serie de actividades que involucran tanto a todos los actores de la institución como a la comunidad del Colegio San Leonardo. A partir de estos espacios se llevaron a cabo las acciones de:
- Clasificación de residuos. Uruguay cuenta con plantas de reciclaje donde la materia prima proviene de una precalificación realizadas por las familias. El colegio no está ajeno a dicha realidad y para ello clasifica residuos: PAPEL – MADERA-METAL-VIDRIO-PLÁSTICOS, que son depositados en grandes bolsones y transportadas a dichas plantas. De un modo especial se reciclan bolsas de leche que son reutilizadas para elaborar bolsas de residuos y que vuelven al colegio para la recolección de desperdicios.
- Residuos orgánicos que son utilizados para la abonera de la huerta orgánica, sacando buenas cosechas, las que a su vez son aprovechadas en el taller de cocina del colegio, en grandes ensaladas y ricas tartas, elaborados por los propios alumnos.
- Construcción de ecoladrillos. Al reciclar el papel de envoltorios de golosinas, que son depositadas de forma compacta en botellas de gaseosas, se convierten en material para la construcción de alta calidad y bajo coste. Con la recolección de las botellas en el colegio, los alumnos de secundaria, formaron parte de un proyecto para la construcción de casas habitacionales para los más necesitados.
- Limpieza de playas: la comuna municipal organiza la limpieza de playas donde, con orgullo, los alumnos de la institución, sin importar la edad, acompañados por sus familias, se comprometen con la propuesta.
- Tapitas con acción benéfica. Las tapas de gaseosas y aguas son recicladas y donadas a instituciones benéficas con el fin de acceder a diferentes recursos (sillas de ruedas, construcción de rampas, etc).
En el día a día, el proyecto se acompaña, poniendo en las clases y pasillos, papeleras con diferentes colores y carteles de los diferentes materiales a reciclar. También los recreos y los espacios recreativos son acompañados por juegos elaborados con material reciclado (zancos, bolos, adornos en papel maché, etc) Finalmente, se realizan charlas informativas a cargo de los alumnos del colegio, trabajando desde el aula y en conjunto, creando talleres para padres.
Para conseguir más información sobre esta increíble experiencia puedes consultar la web del colegio http://sanleonardo.edu.uy/.
Referencias para saber más:
- Web del colegio
- Decálogo de Proyecto Innovador
