En la Declaración de los Derechos del Niño, el derecho a la educación debe reconocerse y aplicarse en condiciones de igualdad de oportunidades, siendo la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos. No es lo que reflejan los datos presentados por World Vision en relación al acceso a una educación básica. 250 millones de niños en el mundo, no tienen oportunidades para acceder al dominio de la lectura, la escritura y la aritmética básica. La mayoría de estos niños se encuentran en países en vías de desarrollo y más de dos tercios son niñas.
En este contexto se centra el foco de acción de Enuma. Una compañía líder en soluciones digitales de aprendizaje para etapas tempranas. Fue cofundada en 2012 con la misión de empoderar a los niños con necesidades educativas especiales para convertirse en aprendices independientes en su proceso de desarrollo. Concretamente, sus aplicaciones están diseñadas para ayudar a todos los niños a desarrollar la lectoescritura y la aritmética.
Con una de sus iniciativas más importantes, KitKit School, pretenden brindar una experiencia de aprendizaje de alta calidad a los niños que más lo necesitan en todo el mundo. Es una aplicación que ofrece un plan de estudios integral, orientado a abarcar el aprendizaje desde la primera infancia hasta la educación primaria. Está diseñada para proporcionar a los niños las bases y la práctica necesarias para desarrollar habilidades fundamentales en lectoescritura y aritmética, independientemente del acceso que tengan a una escuela o recursos. Su enfoque pedagógico combina algunas de las mejores prácticas internacionales en alfabetización y educación matemática, con los principios de Universal Design for Learning (UDL).
Incluye una serie de minijuegos, libros, videos y concursos que ayudan a los niños a practicar la lectura, la escritura y las matemáticas. La aplicación también contiene una biblioteca que los niños pueden explorar libremente, así como herramientas que fomentan la creatividad, incluyendo un conjunto virtual de batería, marimba y pintura.
El equipo de Kitkit School realizó tres pruebas de campo entre 2016 y 2017, que incluyeron observaciones diarias, una prueba oral pre y post para los más pequeños y otra prueba digital pre y post para todos los participantes. Las pruebas orales proporcionaron información valiosa sobre el rango de mejora dentro de las áreas rurales y periurbanas de Tanzania, y los estudiantes de las dos escuelas que participaron obtuvieron puntuaciones promedio más altas que lo recomendado por el Estudio Nacional de Línea Base de Tanzania en 2014.
Sin embargo, los hallazgos en relación a la puntuación promedio en comprensión lectora y matemáticas fue significativamente más baja. Parece que los conceptos de nivel básico (como el número, la letra y la identificación de sílabas) son afianzados con mayor facilidad que las tareas conceptuales más avanzadas, sobre todo las abstractas, que requieran de algún tipo de apoyo.
Kitkit School puso solución a este inconveniente proporcionando múltiples medios para que los niños piensen de forma abstracta al comienzo del plan de estudios. Esto garantiza que los aprendices comiencen a construir una base de razonamiento abstracto desde el principio, permitiéndoles aplicar el pensamiento crítico y la resolución de problemas a conceptos y ejercicios más complejos.
En esta misma fase de testeo, los docentes sugirieron que se incluyera a un estudiante con Síndrome de Down. El alumno había perdido algunos años de escuela, pero se le había permitido avanzar a través de los estándares, a pesar de las bajas puntuaciones que obtenía. La familia y los maestros no tenían grandes esperanzas ni expectativas de éxito. Sin embargo, después de participar en el estudio de campo, los profesores se sorprendieron gratamente al verificar su progreso. Quedó patente el gran potencial que alberga el aprendizaje digital basado en una propuesta que emplea una aplicación y tabletas, para mejorar la experiencia educativa de niños con necesidades educativas especiales.
La experiencia provocó respuestas muy positivas en la comunidad educativa. El líder de una escuela primaria señaló que Kitkit School les ayudó a reducir el tiempo de pizarra y resultó atractiva como propuesta pedagógica. Por otro lado, un docente destacó los beneficios que supone la solución para la inclusión de los alumnos más lentos. Finalmente, otro docente remarcó que el juego ha fomentado la creatividad permitiendo a los estudiantes ser más innovadores en la resolución de los problemas.
Kitkit School fue nombrado como uno de los cinco finalistas del Global Learning XPRIZE, una iniciativa que desafía a equipos de todo el mundo a desarrollar software de código abierto y escalable, que permita a niños y niñas de países en vías de desarrollo aprender a leer, escribir y aritmética básica en solo 15 meses.
Para saber más, accede al espacio web de la iniciativa:
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