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La IA y la educación en América Latina: una nueva oportunidad
¿Puede la educación salvarnos de nosotros mismos?
La escuela como última trinchera contra la brecha digital
IA en las aulas latinoamericanas: mapeando un futuro en construcción
¿Sobrevivirá la escuela a la inteligencia artificial?
Aprender sin red: material digital en aulas del Sur Global
Cinco condiciones para que la IA transforme realmente la educación
Retroalimentación formativa: cómo transformar la evaluación en aprendizaje
Educación aumentada: un nuevo pacto entre personas, datos y máquinas
IA con acento africano: educación, inclusión y soberanía tecnológica
Transformar la escuela desde el aula: el poder de la investigación-acción
Inteligencia artificial y educación en América Latina: cómo evitar los errores del pasado
«La inclusión no puede seguir siendo un añadido: debe ser el punto de partida»
Abrir los datos para cerrar las brechas
La inteligencia artificial como aliada del pensamiento creativo
¿Quién puede cambiar la educación en América Latina? 
Educar en lo digital para prevenir el acoso
De apretar teclas a pensar críticamente: el salto evolutivo de la alfabetización digital
La inteligencia artificial y su impacto en el bienestar emocional en la escuela
Cómo usar la tecnología para fomentar el amor por la lectura
Diez principios para repensar el aprendizaje digital
Medir para mejorar: la evaluación como motor del cambio en educación
Los Códigos de Sofía o cómo enseñar inteligencia artificial sin pantallas ni dispositivos
El docente aumentado: la alianza entre docentes e inteligencia artificial
Tecnología educativa para la equidad: evidencias de impacto de ProFuturo en América Latina
Menos prohibir y más educar: los expertos ante la prohibición del uso de pantallas en escuelas
Repensando el sentido de la educación
Cinco claves para una formación docente efectiva y escalable
Las voces de los niños en el desarrollo de la IA
Sin matemáticas de calidad, no hay transformación educativa
Estudiantes felices, resultados felices: el impacto del bienestar en el aula
La inteligencia artificial como motor de creatividad en las aulas
ProFuturo en Colombia: ¿puede la educación digital cerrar la brecha de aprendizaje?
ProFuturo en Ruanda: evaluando el impacto de la educación digital en el aula
¿Qué les pasa a los docentes?
Tecnología y equidad: el futuro de la educación en América Latina
7 formas de transformar la educación
Liderazgo digital: qué es y cómo sacarle partido en educación
Cerrando la brecha digital de género en América Latina
Educación digital en contextos vulnerables: ¿de verdad funciona?
Tecnología y alfabetización temprana: qué dice la evidencia
La IA te lo da, la IA te lo quita
Cómo triunfar en la transformación digital de tu escuela
¿Qué opinan los jóvenes sobre la IA generativa?
Hablemos de infancia y tecnología
Tecnología en la infancia: los expertos opinan
El currículum oculto: leyendo PISA entre líneas
Adopción de tecnología en el aula: ¿moda o ciencia?
Cinco claves que marcarán el debate educativo en 2025
Los 10 vídeos del Observatorio que tienes que ver
Lo mejor del año en el Observatorio ProFuturo: nuestra selección
10 ejemplos de liderazgo educativo alrededor del mundo
Liderazgo político en educación: la base para sistemas educativos resilientes
ProFuturo y Teach4All: el cambio sistémico empieza en las aulas
Cerebro, emociones y aprendizaje: la “revolución neurocientífica” en las escuelas
Aprendizaje en pequeñas dosis: la nueva tendencia de la formación docente
La tecnología como aliada para una educación más inclusiva y humana
Seis pilares para la transformación digital de la educación
Informe GEM 2025: el papel crítico del liderazgo en la educación
10 innovaciones que transformarán la educación en 2025
Medir para transformar: la clave para mejorar la educación en América Latina
Educación y tecnología: la promesa de la IA bajo la lupa
Fortaleciendo las políticas educativas a través de la formación docente: la experiencia de ProFuturo en Ecuador
La innovación educativa empieza en la mente de los docentes
Potenciando la profesionalización docente: una Comunidad de Mejora en Red para rediseñar el Modelo Abierto de ProFuturo
Desmitificar la inteligencia artificial a través del juego matemático
Aprendizaje digital personalizado: como implementarlo en entornos vulnerables
Nativos digitales: la gran mentira
La alfabetización en IA: una competencia clave para la educación del futuro
El papel clave de la educación en el Pacto para el Futuro de las Naciones Unidas
Competencia digital docente: el reto urgente de la transformación digital
Educación y pantallas: formación contra prohibición
El sentido de la educación en la era de la IA
La crisis silenciosa: el déficit mundial de docentes
IA generativa en la educación: ¿cómo lo hacemos?
Preparando a estudiantes y docentes para un futuro con IA
Panorama de la educación 2024: suspenso en equidad
La tecnología en la educación: los jóvenes llaman a la equidad y la sostenibilidad
Defendiendo el uso de la tecnología digital en las aulas
Alfabetización mediática: navegando con criterio
Recursos Educativos Abiertos: cómo aprovechar su potencial desde la administración
Aprendizaje personalizado y basado en competencias
Lo que está obsoleto es el sistema de exámenes
Reinventar los exámenes: ¿Cómo y cuándo deben evaluarse las competencias?
Contenido digital: calidad y credibilidad en la era digital
Tecnología en las aulas: ¿de qué estamos hablando?
25 años después, la educación sigue siendo el principal activo del pueblo
La revolución de la IA en la educación: innovaciones y oportunidades en América Latina y el Caribe
La transformación digital de la educación en Brasil: modelos de concesión de becas para la formación docente
Cómo abrir el grifo de la financiación alternativa
Integrando la salud mental en la educación digital: un enfoque holístico para niños y adolescentes
Del dato a las decisiones: cómo la IA puede impulsar la eficiencia en las organizaciones socioeducativas
Sí se puede: la tecnología mejora la experiencia de aprendizaje en entornos vulnerables
El marco Bridges de Resiliencia Digital: puenteando la brecha de habilidades digitales
“Lo que no se evalúa, se devalúa”
Mejorando las competencias digitales docentes en Mato Grosso
Enseñando Matemáticas con evidencias: claves para un aprendizaje efectivo e inclusivo
Cómo aprender y enseñar alfabetización mediática
Alfabetización mediática: una competencia clave para el siglo XXI
Cinco soluciones digitales para la evaluación formativa
Evaluación formativa: la evaluación que ayuda a los alumnos a aprender
El derecho a la educación de niños y niñas refugiados: un desafío global
Niños y niñas refugiados: ¿qué estamos haciendo por su educación?
Educación basada en evidencias: cómo llevarla al aula
Los futuros docentes y la Inteligencia Artificial
Integrando la IA en educación: recursos y experiencias
Estudiantes y pantallas. Qué dice PISA
Cómo formar a un docente para enfrentarse al tsunami de la tecnología
Desmontando mitos sobre la intervención socioeducativa
Cinco historias de transformación educativa en África
Educación en África: situando la equidad en el corazón de la política
La tecnología educativa en los entornos vulnerables: qué hay que investigar
EdPuzzle: videos a medida para la educación
El aprendizaje no puede esperar: soluciones para salir de la crisis en educación 
La tecnología en clave femenina
Educación global en la balanza: progresos y desafíos hacia el ODS4
Retos para la inclusión digital en la educación en entornos vulnerables
Cómo diseñar una intervención socioeducativa que funcione
Reconquistando el amor por la lectura en la era digital
Transformando la educación a través del liderazgo educativo
Claves para implicar a las familias en la educación
Cerebriti: el poder motivador de la gamificación en el aula
Design for Change: aprender a cambiar el mundo
Modelos pedagógicos en la era digital
Neuroaprendizaje, pedagogía y diseño instruccional
¿Cómo sabemos qué funciona en educación? La evaluación de programas de innovación
Pensar fuera de la caja: promoviendo formas innovadoras de pensar y resolver problemas
Educación digital exitosa: claves de aquellos que han hecho sus deberes
Aprender matemáticas con plataformas digitales: el caso de Matific
Pequeñas mentes matemáticas: claves cognitivas para enseñar mates en primera infancia
Las mujeres y el liderazgo educativo
44 millones de docentes para arreglar la educación
Recuperando las ganas de aprender
De cómo cinco mujeres reescriben su futuro con la inteligencia artificial
El liderazgo escolar y su impacto indiscutible en la calidad de la educación
La importancia de educar en la lengua materna
La importancia de los datos para mejorar la educación
La Teoría del Cambio: visualizando la transformación educativa
FemCoders: saber que se puede o el poder de un referente
El SAT de ProFuturo: transformando la educación digital a través de la evaluación
Matemáticas tempranas para forjar sociedades más justas
GEM Report 2025. Liderazgo y educación