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iMlango: educação digital de qualidade no Quênia

IA e educação na América Latina: uma nova oportunidade
Educação pode nos salvar de nós mesmos?
IA nas salas de aula latino-americanas: mapeando um futuro em construção
A escola vai sobreviver à inteligência artificial?
Aprender sem rede: material digital em salas de aula do Sul Global
Cinco Condições para que a IA Transforme Realmente a Educação
Feedback formativo: como transformar a avaliação em aprendizagem
Educação Aumentada: Um Novo Pacto entre Pessoas, Dados e Máquinas
IA com sotaque africano: educação, inclusão e soberania tecnológica
Transformar a escola a partir da sala de aula: o poder da pesquisa-ação
Inteligência Artificial e Educação na América Latina: como evitar os erros do passado
“A inclusão não pode continuar sendo um acréscimo: deve ser o ponto de partida”
Abrir os dados para fechar as lacunas
A inteligência artificial como aliada do pensamento criativo
Quem pode mudar a educação na América Latina?
Educar no digital para prevenir o bullying
De apertar teclas a pensar criticamente: o salto evolutivo da alfabetização digital
A inteligência artificial e seu impacto no bem-estar emocional na escola
Como usar a tecnologia para fomentar o amor pela leitura
Dez Princípios para Repensar a Aprendizagem Digital
Medir para Melhorar: A Avaliação como Motor de Mudança na Educação
Os Códigos de Sofia ou como ensinar inteligência artificial sem telas nem dispositivos
O Docente Aumentado: A Aliança entre Educadores e Inteligência Artificial
Tecnologia Educacional pela Equidade: Evidências de Impacto do ProFuturo na América Latina
Menos proibir e mais educar: especialistas diante da proibição do uso de telas nas escolas
Repensando o Sentido da Educação
Cinco Chaves para uma Formação Docente Eficaz e Escalável
As Vozes das Crianças no Desenvolvimento da IA
Sem Matemática de Qualidade, Não Há Transformação Educacional
Estudantes felizes, resultados felizes: o impacto do bem-estar na sala de aula
A Inteligência Artificial como Motor de Criatividade nas Salas de Aula
ProFuturo na Colômbia: A educação digital pode reduzir a desigualdade no aprendizado?
ProFuturo em Ruanda: avaliando o impacto da educação digital na sala de aula
O que está acontecendo com os professores?
Tecnologia e Equidade: O Futuro da Educação na América Latina
7 Formas de Transformar a Educação
Liderança digital: o que é e como aproveitá-la na educação
Fechando a lacuna digital de gênero na América Latina
Educação digital em contextos vulneráveis: será que realmente funciona?
Tecnologia e alfabetização na infância: o que diz a evidência
A IA dá, a IA tira
Como ter sucesso na transformação digital da sua escola
O que os jovens pensam sobre a IA generativa e como a utilizam?
Vamos Falar Sobre Infância e Tecnologia
Tecnologia na infância: os especialistas opinam
O currículo oculto: lendo o PISA nas entrelinhas
A adoção de tecnologia na sala de aula: Tendência ou Ciência?
Cinco chaves que marcarão o debate educacional em 2025
Os 10 Vídeos do Observatório que Você Precisa Assistir
O Melhor do Ano no Observatório ProFuturo: Nossa Seleção
10 Exemplos de Liderança Educacional ao Redor do Mundo
Liderança política na educação: a base para sistemas educacionais resilientes
ProFuturo e Teach For All: A Mudança Sistêmica Começa na Sala de Aula
Cérebro, Emoções e Aprendizado: a “Revolução Neurocientífica” nas Escolas
Aprendizado em Pequenas Doses: A Nova Tendência na Formação de Professores
A tecnologia como aliada para uma educação mais inclusiva e humana
Seis Pilares para a Transformação Digital da Educação
Relatório GEM 2025: O Papel Crítico da Liderança na Educação
10 Inovações que Transformarão a Educação em 2025
Medir para Transformar: A Chave para Melhorar a Educação na América Latina
Educação e Tecnologia: A Promessa da IA sob Análise
Fortalecendo as Políticas Educacionais por Meio da Formação de Professores: A Experiência da ProFuturo no Equador
A Inovação Educacional Começa na Mente dos Professores
Potencializando a Profissionalização Docente: uma Comunidade de Melhoria em Rede para Redesenhar o Modelo Aberto da ProFuturo
Aprendizagem Digital Personalizada: Como Implementá-la em Ambientes Vulneráveis
Nativos Digitais: O Grande Mito
Alfabetização em IA: uma competência chave para a educação do futuro
Competência digital docente: o desafio urgente da transformação digital
Educação e telas: formação em vez de proibição
O sentido da educação na era da IA
A Crise Silenciosa: A Escassez Global de Professores
IA Generativa na Educação: Como Fazemos?
Preparando alunos e professores para um futuro com IA
Panorama da Educação 2024: Reprovado em Equidade
A tecnologia na educação: os jovens clamam por equidade e sustentabilidade
Defendendo o uso da tecnologia digitais nas salas de aula
Alfabetización mediática: navegando con criterio
Recursos Educacionais Abertos: como aproveitar seu potencial na administração pública
Aprendizagem Personalizada e Baseada em Competências
Reinventando os exames: Como e quando as competências devem ser avaliadas?
Conteúdo Digital: Qualidade e Credibilidade na Era Digital
Tecnologia nas salas de aula: do que estamos falando?
25 Anos Depois, a Educação Continua Sendo o Principal Ativo do Povo
A Revolução da IA na Educação: Inovações e Oportunidades na América Latina e no Caribe
A Transformação Digital da Educação no Brasil: Modelos de Concessão de Bolsas para a Formação Docente
Como Abrir a Torneira do Financiamento Alternativo
Integrando a saúde mental na educação digital: uma abordagem holística para crianças e adolescentes
Dos dados às decisões: como a IA pode impulsionar a eficiência nas organizações socioeducativas
Sim, é possível: a tecnologia melhora a experiência de aprendizado em ambientes vulneráveis
O Marco BRIDGES de Resiliência Digital: Reduzindo a Lacuna de Habilidades Digitais
Melhorando as Competências Digitais dos Professores em Mato Grosso
Ensinando Matemática com Evidências: Chaves para uma Aprendizagem Eficaz e Inclusiva
Como Aprender e Ensinar Alfabetização Midiática
Alfabetização Midiática: uma Competência Fundamental para o Século XXI
Avaliação Formativa: A Avaliação que Ajuda os Alunos a Aprender
O Direito à Educação para Crianças Refugiadas: Um Desafio Global
Crianças Refugiadas: O Que Estamos Fazendo pela sua Educação?
Educação baseada em evidências: como levá-la para a sala de aula
Futuros Professores e Inteligência Artificial
Integrando IA na Educação: Recursos e Experiências
Estudantes e Telas: O Que Diz o PISA
Cómo formar a un docente para enfrentarse al tsunami de la tecnología
Desmontando mitos sobre a intervenção socioeducativa
A Teoria da Mudança: Visualizando a Transformação Educacional
Mary Burns: Os segredos, a ciência e a arte de ensinar com tecnologia
Oito lições compartilhadas para a integração da tecnologia nas escolas
Videolibros enSeñas: histórias para todos!
Aula Digital Peru: resultados, desafios e lições aprendidas
Observação e colaboração para aprimorar a prática docente
10 chaves para ter sucesso com um programa de alfabetização com tecnologia
O desenho instrucional e o rigor pedagógico de uma formação digital
Retorno às salas de aula: guia para enfrentar com sucesso o novo curso
Formação docente, habilidades do século XXI, saúde mental e equidade na escola da inovação no ensino
Os chatbots chegam à escola: projetando um chatbot educacional para a plataforma ProFuturo
O estudo que nos conta como os jovens usam a internet
Hackeando a exclusão: alfabetização ao alcance de todos
Confúcio na escola: Aprendizagem baseada em projetos
Quest to learn: gamificando o currículo
Relatório GEM 2023: luzes e sombras do uso da tecnologia na educação
Fortalecendo a relação tutor na era digital: a experiência das Redes de Tutoría
Resiliência digital: uma superpotência para lidar com os perigos digitais
Educação baseada em evidências: inovando com fundamento
Revolução digital em curso: por uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade para todos
Aprender sem limites e em todos os momentos: a chave para uma sociedade plena
Aprendizagem socioemocional: como enfrentá-la desde a escola)
Educação financeira: uma ponte para a inclusão em ambientes sociais carenciados
Avaliação e gestão do conhecimento: a melhor forma de aprender com a experiência
Aprendendo a ser um bom líder escolar
Cinco boas práticas para fortalecer o idioma e a cultura
Um momento de possibilidades para garantir o direito à educação na América Latina
Ensinar com tecnologia é fácil se você souber como: competências digitais de ensino em seis posts
O algoritmo socioemocional
Innovation Hub School: uma plataforma de capacitação para a inovação no ensino
AeioTu: inovação no ensino com tecnologia para a primeira infância
O consenso de Pequim: recomendações para o aproveitamento da IA na educação
O desenvolvimento profissional do professor com tecnologia em cenários de crise humanitária: recomendações
Aprender a ensinar em ambientes de refugiados: desafios e oportunidades
Pensar também pode ser aprendido: três projetos para incentivar o pensamento crítico nas escolas
Pensamento crítico: uma vacina contra a infoxicação
Aprendizagem e transformação digital na Ibero-América: 5 perguntas, 7 desafios e 12 chaves
Mimate: Matemática “realista” para todos no Peru
A inteligência humana e artificial a serviço da aprendizagem personalizada
Diferencie-se das máquinas: habilidades que importam
Sistemas de educação inteligente: o que são e como são projetados
Meninas na ciência: esclarecendo o enigma da desigualdade
Dia da Internet Segura: cinco perguntas-chave
Edutainment: O que você quer saber?
Tudo o que você precisa saber sobre o pensamento computacional
Pedagogias inovadoras na África: como promovê-las
Priorizar a educação para acelerar o desenvolvimento
Em direção a uma estrutura global comum para a transformação digital da educação
Políticas de educação digital na América Latina: lições aprendidas
Each Teach: Uma comunidade de aprendizagem de professores em um ambiente de abrigo
Um novo contrato social para a educação
Cinco grandes questões para o debate sobre a educação em 2023
2022 em dez posts