Um programa de:

Fundação Telefônica Vivo Fundación la Caixa

iMlango: educação digital de qualidade no Quênia

Mary Burns: Os segredos, a ciência e a arte de ensinar com tecnologia
Oito lições compartilhadas para a integração da tecnologia nas escolas
Videolibros enSeñas: histórias para todos!
Aula Digital Peru: resultados, desafios e lições aprendidas
Observação e colaboração para aprimorar a prática docente
10 chaves para ter sucesso com um programa de alfabetização com tecnologia
O desenho instrucional e o rigor pedagógico de uma formação digital
Retorno às salas de aula: guia para enfrentar com sucesso o novo curso
Formação docente, habilidades do século XXI, saúde mental e equidade na escola da inovação no ensino
Os chatbots chegam à escola: projetando um chatbot educacional para a plataforma ProFuturo
O estudo que nos conta como os jovens usam a internet
Hackeando a exclusão: alfabetização ao alcance de todos
Confúcio na escola: Aprendizagem baseada em projetos
Quest to learn: gamificando o currículo
Relatório GEM 2023: luzes e sombras do uso da tecnologia na educação
Fortalecendo a relação tutor na era digital: a experiência das Redes de Tutoría
Resiliência digital: uma superpotência para lidar com os perigos digitais
Educação baseada em evidências: inovando com fundamento
Revolução digital em curso: por uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade para todos
Aprender sem limites e em todos os momentos: a chave para uma sociedade plena
Aprendizagem socioemocional: como enfrentá-la desde a escola)
Educação financeira: uma ponte para a inclusão em ambientes sociais carenciados
Avaliação e gestão do conhecimento: a melhor forma de aprender com a experiência
Aprendendo a ser um bom líder escolar
Cinco boas práticas para fortalecer o idioma e a cultura
Um momento de possibilidades para garantir o direito à educação na América Latina
Ensinar com tecnologia é fácil se você souber como: competências digitais de ensino em seis posts
O algoritmo socioemocional
Innovation Hub School: uma plataforma de capacitação para a inovação no ensino
AeioTu: inovação no ensino com tecnologia para a primeira infância
O consenso de Pequim: recomendações para o aproveitamento da IA na educação
O desenvolvimento profissional do professor com tecnologia em cenários de crise humanitária: recomendações
Aprender a ensinar em ambientes de refugiados: desafios e oportunidades
Pensar também pode ser aprendido: três projetos para incentivar o pensamento crítico nas escolas
Pensamento crítico: uma vacina contra a infoxicação
Aprendizagem e transformação digital na Ibero-América: 5 perguntas, 7 desafios e 12 chaves
Mimate: Matemática “realista” para todos no Peru
A inteligência humana e artificial a serviço da aprendizagem personalizada
Diferencie-se das máquinas: habilidades que importam
Sistemas de educação inteligente: o que são e como são projetados
Meninas na ciência: esclarecendo o enigma da desigualdade
Dia da Internet Segura: cinco perguntas-chave
Edutainment: O que você quer saber?
Tudo o que você precisa saber sobre o pensamento computacional
Pedagogias inovadoras na África: como promovê-las
Priorizar a educação para acelerar o desenvolvimento
Em direção a uma estrutura global comum para a transformação digital da educação
Políticas de educação digital na América Latina: lições aprendidas
Each Teach: Uma comunidade de aprendizagem de professores em um ambiente de abrigo
Um novo contrato social para a educação
Cinco grandes questões para o debate sobre a educação em 2023
2022 em dez posts
Co-criação e colaboração: as chaves para projetar uma plataforma de aprendizagem de professores de sucesso
Os oito vídeos imperdíveis do Observatório
Melhorar a ambientes sociais carenciados: reflexões e lições aprendidas com o programa ProFuturo
Boas práticas educacionais: o que são e como contá-las
As aulas de reforço: melhorando os resultados educacionais em ambientes sociais carenciados
Gestão do conhecimento: acelerando a inovação
Level Up: ajudar os professores a introduzir as TIC na sala de aula
Como ensinar como ensinar a um professor iniciante
NASCO Feeding Minds: salvando vidas através da educação digital
Orientação de professores: aprender a ensinar com apoio
Inteligência artificial ética, inclusiva e sustentável
6 programas que colocam os professores no centro da inovação educacional
Abrindo uma porta de entrada universal para o conteúdo educacional digital
Odilo, uma biblioteca digital para ambientes sociais carenciados
“As crianças precisam aprender sobre inteligência artificial e algoritmos”
Educação digital em ambientes sociais carenciados: o que funciona de acordo com as evidências
Docentes Digitais: aprender a ensinar com tecnologia
Seis recursos digitais para melhorar a compreensão de leitura
Como melhorar a qualidade da educação
Aprendizagem digital para todos: finalmente um compromisso global
Sete novos compromissos globais para transformar a educação
Três motivos para celebrar o dia mundial do professor
Competências digitais docentes: 5 programas para ensiná-los
Projeto NEST: tutoria para professores novatos em escolas vulneráveis
Orientaçao de Pares para a prevenção do bullying
Redes de tutoria: Sócrates no século XXI
Orientação de pares para fechar a desigualdade educacional
Treinamento de professores para melhorar a educação
Kit para iniciantes de professores: comece setembro com os melhores recursos
Três perguntas para o uso da tecnologia na educação
iMlango: educação digital de qualidade no Quênia
Declaração Incheon: o que você quer saber
Sobre videogames, metacognição e aprendizagem
Tecnologia de ponta para “curar” a dislexia
Let’s read Asia (Vamos ler Ásia): uma biblioteca digital de contos em 50 idiomas
Ensinar a programar nas escolas: necessidade ou luxo?
Uma estrutura europeia para a competência digital dos professores
Competências em TIC para professores de acordo com a UNESCO
Antura and the Letters: Jogando pela paz na Síria
Competências do século XXI e currículos escolares na América Latina
Educação para o século XXI: próspera, competitiva e inovadora na era digital
Ensinar a pensar, novo currículo: Projeto Zero
Matemática ProFuturo: vencendo o monstro de sete cabeças
A gamificação educacional em cinco perguntas
Ensino de Matemática em contextos vulneràveis
Cinco questões fundamentais sobre a aprendizagem da matemática
Matemática ProFuturo: ciência e tecnologia a serviço da educação
Matemática ProFuturo: Matemática para todos
Jump Math: ensino da Matemática de uma maneira diferente
Aprender Matemática nos deixa mais felizes
Seis iniciativas para o direito à educação de crianças em situação de refugiado
Entre Profes: aprendizagem colaborativa e tutoria entre professores
EdTech na América Latina e no Caribe: visão geral e necessidades em ambientes sociais carenciados
EdTech na América Latina e no Caribe: desafios e oportunidades
Paisagens de aprendizagem: a aventura de aprender
Aulas de reforço à distância: podem acelerar o aprendizado em ambientes sociais carenciados?
E se os professores liderarem a mudança na África?
Como mudar o destino de um continente através da educação
Educação e tecnologia: como alcançar a combinação perfeita
Cura e criação: seis dicas essenciais para os professores
Ferrán Adrià: receitas para trazer a criação para a sala de aula
O grande desafio de avaliar a competência digital docente
Compartilhando as boas práticas docentes na Teacher Tech Summit
Cooperando para a transformação digital da educação infantil
Novas competências docentes na era da educação digital
A primeira infância e as tecnologias digitais na Ibero-América
Sete recursos para curar conteúdos em sala de aula
Curando conteúdos para a sala de aula: o que e como
Ensinar as emoções na escola
Colocando em prática o aprendizado personalizado
Aprendizagem adaptativa em cinco perguntas
Personalizando a aprendizagem na sala de aula
Aprendizagem personalizada: o grande sonho da educação
Trabalhar juntos na escola: experiências reais
Comunidade Atenea: tecendo uma rede de confiança e empatia entre os professores
Educar em conflitos para construir a paz
Melhor Matemática para um mundo melhor
Crianças e conflitos armados: educação e muito mais
A aprendizagem cooperativa na nova normalidade educacional
Inovação com propósito: educação e tecnologia na Colômbia
Educação digital nas políticas públicas
O papel do professor na quarta revolução industrial
Meninas na Ciência: tomando medidas
Cursos e recursos para a educação de bons cidadãos digitais
Conte-me uma história: a menina e a ciência
Educação para uma cidadania digital, crítica, segura e responsável
Cinco tendências que irão moldar a agenda da educação
Educação e tecnologia: chaves para integrá-las em ambientes sociais carenciados
GEM 2023: A tecnologia na educação analisada pela UNESCO
Hack4Edu: Uma maratona muito especial
A equidade como um valor fundamental da educação quem quer que a forneça
Tecnologia nas escolas: o que os jovens pensam
Quatro posts para nos apresentar a inteligência artificial aplicada à educação
2021 em dez posts
Todos juntos pelo direito à educação: Organizações da sociedade civil e parcerias multisetoriais
10 projetos inovadores para aprender e ensinar
O grande desafio pedagógico de 2022
Cidadania, criatividade e resolução de problemas na era digital: programas para ensiná-los
Dez maneiras inovadoras de ensinar habilidades em 2030
Dez programas de educação digital para preencher a lacuna educacional
O que está acontecendo no mundo da inovação educacional: HundrED Global Collection
Ensinar a “existir” no espaço digital: segredos e receitas de uma professora conectada
Recursos Educacionais em Aberto: o quê, como e onde
Ensinar a “existir” no espaço digital: segredos e receitas de uma professora conectada
Como ensinar o desenvolvimento sustentável
Marcela Momberg: a professora de Twitter
Professores 2.0: Professores preparados para um novo mundo
Inteligência artificial, educação e equidade: estamos no caminho certo?
Sem professores bem preparados, a tecnologia é inútil
EnlightED 2021: A tecnologia pode acabar com a desigualdade educacional?
Alfabetização digital: ensino de leitura com pixels e bytes
O clube de cidadãos global
Cidadãos globais desejados. Motivo: Século XXI
Mudar o mundo: a brincadeira das crianças
Dina Buchbinder: Jogar para mudar o mundo
Pensamento computacional e pensamento matemático: uma relação mais do que frutífera
Educação de crianças à prova de robôs: inovações educacionais na América Latina
Falha no treinamento: Os professores estão preparados para ensinar matemática?
A matemática e o pensamento computacional como estímulos da criatividade
Ajudar as crianças vulneráveis a sonhar alto
TOMi, o dispositivo que conecta qualquer sala de aula às novas tecnologias
Você é uma pessoa a lápis ou uma pessoa a tela? 5 aplicações para aprender habilidades básicas com a tecnologia
Descobrindo o talento oculto para a matemática
Uma taxonomia pedagógica para selecionar os recursos ideais na continuidade do processo de aprendizado a distância
O retorno da comunidade educacional a uma nova normalidade escolar
Um Movimento Maker solidário em tempos de pandemia mundial
O uso da tecnologia para garantir a continuidade do processo de aprendizado dos jovens durante a crise de COVID-19. A situação na Ásia
Uma primeira abordagem do Marco para aprender e educar na era digital do ProFuturo
Liderança da UNESCO para aliviar o impacto da COVID-19 no desenvolvimento educacional das comunidades mais vulneráveis
Uma plataforma de apoio ao ensino e recursos educacionais para garantir a continuidade no processo de aprendizagem: Learning Keeps Going
Odilo, um plano de leitura digital para ambientes vulneráveis
Uma comunidade de ensino de aprendizagem colaborativa
Intervenção sócio-educacional e competência digital
A educação como um ativador da justiça social
Aprendizagem cooperativa em rede e vínculos com a comunidade local: Atlas da Diversidade
A aulABP, um ambiente onde o espaço e a tecnologia são postos a serviço da metodologia
Reinventando os exames: Como e quando as competências devem ser avaliadas?
Criatividade: a chave para desbloquear o potencial das tecnologias educacionais
O que é obsoleto é o sistema de exames
O Professor YouTuber da Maker Space School
Avaliação digital da aprendizagem: 20 Chaves e 20 Escolas do século XXI