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Desarrollo profesional docente (225)

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Observatorio Enfoques

Medir para mejorar: la evaluación como motor del cambio en educación

Observatorio Tendencias

El docente aumentado: la alianza entre docentes e inteligencia artificial

Observatorio Tendencias

Menos prohibir y más educar: los expertos ante la prohibición del uso de pantallas en escuelas

Observatorio Conversaciones

Tecnología y equidad: el futuro de la educación en América Latina

Observatorio Tendencias

Liderazgo digital: qué es y cómo sacarle partido en educación

Observatorio Experiencias inspiradoras

Cómo triunfar en la transformación digital de tu escuela

Observatorio Tendencias

Tecnología en la infancia: los expertos opinan

Observatorio Enfoques

Adopción de tecnología en el aula: ¿moda o ciencia?

Observatorio Tendencias

Lo mejor del año en el Observatorio ProFuturo: nuestra selección

Observatorio Tendencias

10 ejemplos de liderazgo educativo alrededor del mundo

Observatorio Enfoques

Liderazgo político en educación: la base para sistemas educativos resilientes

Observatorio Tendencias

La tecnología como aliada para una educación más inclusiva y humana

Observatorio Tendencias

Informe GEM 2025: el papel crítico del liderazgo en la educación

Observatorio Enfoques

Medir para transformar: la clave para mejorar la educación en América Latina

Observatorio Competencias XXI

Competencia digital docente: el reto urgente de la transformación digital

Observatorio Competencias XXI

Preparando a estudiantes y docentes para un futuro con IA

Observatorio Enfoques

Defendiendo el uso de la tecnología digital en las aulas

Observatorio Enfoques

Tecnología en las aulas: ¿de qué estamos hablando?

Observatorio Soluciones Innovadoras

Del dato a las decisiones: cómo la IA puede impulsar la eficiencia en las organizaciones socioeducativas

Observatorio Experiencias inspiradoras

Sí se puede: la tecnología mejora la experiencia de aprendizaje en entornos vulnerables

Observatorio Conversaciones

“Lo que no se evalúa, se devalúa”

Observatorio Experiencias inspiradoras

Mejorando las competencias digitales docentes en Mato Grosso

Observatorio Soluciones Innovadoras

Cinco soluciones digitales para la evaluación formativa

Observatorio Tendencias

Evaluación formativa: la evaluación que ayuda a los alumnos a aprender

Observatorio Conversaciones

Educación basada en evidencias: cómo llevarla al aula

Observatorio Tendencias

Estudiantes y pantallas. Qué dice PISA

Observatorio Conversaciones

Cómo formar a un docente para enfrentarse al tsunami de la tecnología

Observatorio Tendencias

Cinco historias de transformación educativa en África

Observatorio Soluciones Innovadoras

EdPuzzle: videos a medida para la educación

Observatorio Tendencias

Transformando la educación a través del liderazgo educativo

Observatorio Enfoques

Neuroaprendizaje, pedagogía y diseño instruccional

Observatorio Enfoques

¿Cómo sabemos qué funciona en educación? La evaluación de programas de innovación

Observatorio Experiencias inspiradoras

Educación digital exitosa: claves de aquellos que han hecho sus deberes

Observatorio Enfoques

44 millones de docentes para arreglar la educación

Observatorio Tendencias

El liderazgo escolar y su impacto indiscutible en la calidad de la educación

Observatorio Tendencias

La importancia de los datos para mejorar la educación

Observatorio Soluciones Innovadoras

El SAT de ProFuturo: transformando la educación digital a través de la evaluación

Observatorio Conversaciones

Matemáticas tempranas para forjar sociedades más justas

Observatorio Enfoques

El falso debate de la tecnología en las aulas

Observatorio Enfoques

Ocho grandes aprendizajes de la práctica evaluativa

Observatorio Enfoques

Educando la tecnología educativa: desafíos y oportunidades en la transformación de la educación

Observatorio Tendencias

¿Cómo son los docentes de América Latina y el Caribe?

Observatorio Experiencias inspiradoras

PRISA: recuperando el aprendizaje perdido

Observatorio Conversaciones

La inteligencia artificial en la escuela: programar para aprender

Observatorio Enfoques

EdTech: entre el optimismo, la desilusión y la esperanza

Observatorio Conversaciones

Mary Burns: los secretos, la ciencia y el arte de enseñar con tecnología

Observatorio Tendencias

Sobreviviendo a la inteligencia artificial: el valor agregado de la escuela

Observatorio Enfoques

Cómo regular el uso de la inteligencia artificial en educación

Observatorio Conversaciones

Fomentar la innovación y el uso de tecnología para construir la educación del futuro

Observatorio Enfoques

Cuatro preguntas para orientar el uso de tecnología en educación

Observatorio Enfoques

¿Dispuestos pero aún no listos y capaces? Desafíos sempiternos en la integración tecnológica de los docentes

Observatorio Enfoques

GEM Report 2023: más allá de los grandes titulares

Observatorio Soluciones Innovadoras

Autoevaluación de Competencias Digitales Docentes: el principio del camino

Observatorio Enfoques

Ocho lecciones compartidas para integrar la tecnología en la escuela

Observatorio Experiencias inspiradoras

Potenciando la relación tutora en la era digital: la experiencia de Redes de Tutoría

Observatorio Tendencias

Educación Basada en Evidencias: innovando con fundamento

Observatorio Enfoques

Evaluación y gestión del conocimiento: la mejor forma de aprender de la experiencia

Observatorio Conversaciones

Aprendiendo a ser un buen líder escolar

Observatorio Enfoques

Formación docente a distancia para mejorar la educación

Observatorio Enfoques

Competencias digitales docentes: guía básica

Observatorio Enfoques

Mostrar que se puede: transformando la educación en Nigeria

Observatorio Tendencias

Más allá del conocimiento: metacognición y aprendizaje autorregulado

Observatorio Competencias XXI

Enseñar con tecnología es fácil si sabes cómo: competencias digitales docentes en seis posts

Observatorio Experiencias inspiradoras

AeioTu: innovación educativa con tecnología para la primera infancia

Observatorio Tendencias

Aprender a enseñar en entornos de refugio: recomendaciones

Observatorio Tendencias

Aprender a enseñar en entornos de refugio: desafíos y oportunidades

Observatorio Tendencias

Aprendizaje y transformación digital en Iberoamérica: 5 preguntas, 7 retos y 12 claves

Observatorio Experiencias inspiradoras

Mimate: Matemáticas “realistas” para todos en Perú

Observatorio Soluciones Innovadoras

Inteligencia humana y artificial al servicio del aprendizaje personalizado

Observatorio Enfoques

Hacia un marco común global para la transformación digital de la educación

Observatorio Experiencias inspiradoras

Each Teach: Una comunidad de aprendizaje docente en entornos de refugio

Observatorio Tendencias

Cinco grandes temas para el debate educativo en 2023

Observatorio Soluciones Innovadoras

Mejorando la educación en entornos vulnerables: evidencias y aprendizajes del Programa ProFuturo

Observatorio Soluciones Innovadoras

Buenas prácticas educativas: qué son y cómo contarlas

Observatorio Enfoques

La gestión del conocimiento: acelerando la innovación

Observatorio Soluciones Innovadoras

Level Up: ayudando al docente a introducir TIC en clase

Observatorio Enfoques

Cómo enseñar a enseñar a un docente que empieza

Observatorio Conversaciones

Mentorización docente: aprender a enseñar acompañado

Observatorio Experiencias inspiradoras

6 programas que sitúan a los profesores en el centro de la innovación educativa

Observatorio Soluciones Innovadoras

Docentes Digitales: aprendiendo a enseñar con tecnología

Observatorio Tendencias

Tres razones para celebrar el día mundial del docente

Observatorio Experiencias inspiradoras

Competencias digitales docentes: 5 programas para enseñarlas

Observatorio Soluciones Innovadoras

Proyecto NEST: mentoría para docentes noveles en escuelas vulnerables

Observatorio Tendencias

«Entrenando» a los docentes para mejorar la educación

Observatorio Competencias XXI

Kit de bienvenida para el docente: empieza septiembre con los mejores recursos educativos

Observatorio Competencias XXI

Un marco europeo para la competencia digital docente

Observatorio Competencias XXI

Competencias TIC para docentes según UNESCO

Observatorio Soluciones Innovadoras

Jump Math: enseñando Matemáticas de una forma diferente

Observatorio Conversaciones

Aprender Matemáticas nos hace más felices

Observatorio Experiencias inspiradoras

Entre Profes: aprendizaje colaborativo y tutorización entre docentes

Observatorio Soluciones Innovadoras

Paisajes de aprendizaje: la aventura de aprender

Observatorio Enfoques

¿Y si los docentes lideran el cambio en África?

Observatorio Competencias XXI

Curación de contenidos: 6 tips esenciales para docentes

Observatorio Enfoques

El gran reto de evaluar la competencia digital docente

Observatorio Experiencias inspiradoras

Compartiendo buenas prácticas docentes en la Teacher Tech Summit

Observatorio Conversaciones

Nuevas competencias docentes en la era de la educación digital

Observatorio Competencias XXI

Siete recursos para curar contenidos en el aula

Observatorio Tendencias

Curando contenidos para el aula: qué y cómo

Observatorio Soluciones Innovadoras

Comunidad Atenea: tejiendo una red de confianza y empatía entre docentes

Observatorio Enfoques

El papel del docente en la cuarta revolución industrial

Observatorio Competencias XXI

Educación para una ciudadanía digital, crítica, segura y responsable

Observatorio Enfoques

GEM 2023: La tecnología en la educación analizada por la UNESCO

Observatorio Tendencias

La tecnología en la escuela: qué piensan los jóvenes

Observatorio Tendencias

El gran desafío docente del 2022

Observatorio Competencias XXI

Diez formas innovadoras de enseñar competencias 2030

Observatorio Soluciones Innovadoras

Recursos Educativos en Abierto: qué, cómo y dónde

Observatorio Conversaciones

Marcela Momberg: La «profe enredada»

Observatorio Experiencias inspiradoras

Docentes 2.0: Profesores preparados para un nuevo mundo

Observatorio Enfoques

Sin docentes bien preparados, la tecnología no sirve de nada

Observatorio Competencias XXI

¿Están preparados los docentes para enseñar matemáticas?

Observatorio Tendencias

¿Qué pasa con las matemáticas?

Observatorio Enfoques

Evaluación 3.0: ¿Evaluamos el pensamiento computacional?

Observatorio Competencias XXI

Pensamiento computacional: una buena propuesta formativa

Observatorio Tendencias

El coronavirus como oportunidad para reinventar la educación

Observatorio Enfoques

Pensamiento Computacional y marcos de competencia

Observatorio Soluciones Innovadoras

Una plataforma para el apoyo docente y recursos educativos para asegurar la continuidad en el proceso de aprendizaje: Learning Keeps Going

Observatorio Soluciones Innovadoras

Khan Academy: aprendizaje interactivo y ubicuo

Observatorio

StartUps educativas de ProFuturo en EnlightED

Observatorio

Premiando la innovación en entornos educativos

Observatorio Tendencias

El Observatorio ProFuturo y la Mobile Learning Week

Observatorio

Construyendo la mochila digital del docente ProFuturo

Observatorio

La intervención socio-educativa y la competencia digital

Observatorio

Premiando el software socioeducativo

Observatorio

Alentando carreras STEM para las chicas

Observatorio

Empoderando a la mujera través de la tecnología

Observatorio

La educación como activadora de la justicia social

Observatorio

Lectoescritura móvil para mejorar del desarrollo personal

Observatorio

Liberando el potencial de un billón de niños y niñas

Observatorio

Transformando la educación en África con TIC

Observatorio Experiencias inspiradoras

Educando para la paz en Colombia

Observatorio

Bridge International Academies: Salvando la brecha de acceso a una educación de calidad

Observatorio

Tu educación … en vivo

Observatorio

Cuatro asignaturas en un juego

Observatorio

Internet de las Cosas (IoT): Sensores Ciudadanos

Observatorio

Smart Citizen Km2: Currículum STEM

Observatorio

Así trabajan los colegios más innovadores del mundo

Observatorio

Tecnología y dinosaurios en Educación Infantil

Observatorio

Soluciones innovadoras para los retos educativos en ALC

Observatorio

Sociedad civil y brecha de habilidades en Latinoamérica

Observatorio

Mate+TICas y Arte: un proyecto creativo multicompetencial

Observatorio

Aulas inclusivas: Centro Padre Piquer

Observatorio

El Trébol de la Paz: cuidando de mí y de mi entorno

Observatorio

La ladrona de libros: gamificando la lectura

Observatorio

Buenas prácticas para la profesión docente

Observatorio

El alumno en el centro de una «Marea inclusiva»

Observatorio

¿Debemos promover el uso de un juramento docente?

Observatorio

E-Learning en Educación Primaria

Observatorio

LunáTICos 2.0, ventanas creativas digitales

Observatorio

¿Ha estallado la burbuja de la innovación educativa?

Observatorio

Una productora musical para aprender creando

Observatorio

La espiral del pensamiento creativo

Observatorio

Rediseñando objetivos en la educación del siglo XXI

Observatorio

Corporacracy: una distopia para ludificar el aula

Observatorio

Atención a la diversidad cultural desde la tecnología

Observatorio

Mi cole que ni pintao

Observatorio

China: nueva educación para la nueva normalidad

Observatorio

Innovación educativa instalada: EEE Bilbao

Observatorio

La inteligencia divirtiéndose en clase de inglés

Observatorio

Aprendizaje de videojuego: IES Cal Gravat

Observatorio

Transición de la escuela al trabajo en América Latina

Observatorio

ABPRefugiados: valores sociales del aula al mundo

Observatorio

Innovación, pertenencia y sostenibilidad en Andoain

Observatorio

Innovación multimedia con el corazón: IES As Barxas

Observatorio

El viaje hacia una educación para el siglo XXI

Observatorio

El desarrollo de habilidades y las empresas

Observatorio

Innovación STEM con conciencia y en comunidad

Observatorio

El camino de Santiago y la innovación educativa

Observatorio

Fundación Telefónica con la innovación educativa en Qatar

Observatorio

Innovar desde la inclusividad: IES Cartima

Observatorio

La innovación digital de mano de la Antigua Roma

Observatorio

Innovar como necesidad: IES SINS Cardener

Observatorio

Co-Educar, innovar desde la pausa: Escuela Sadako

Observatorio

CEIP Bartolomé Cossío: innovación educativa española

Observatorio

Innovación digital y educación integral

Observatorio

Actitud innovadora: Escola Virolai

Observatorio

Claves para conquistar a tus alumnos de Infantil

Observatorio

Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

Observatorio

Incubar pensadores creativos en China

Observatorio

LIMASAT: una agencia espacial en Educación Secundaria

Observatorio

Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

Observatorio

Un proyecto para mejorar la educación argentina

Observatorio

Material de apoyo para tu aula

Observatorio

La educación como preparación para la vida laboral

Observatorio

Kuepa: una nueva forma de aprender

Observatorio

La programación entra en la educación infantil

Observatorio

Evaluación digital del aprendizaje: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Observatorio

El nuevo rol del Profesorado

Observatorio

Desterrando mitos en clase de Física

Observatorio

Aprendizaje creativo y emocional: 20 Claves

Observatorio

Las 4Rs del emprendimiento escolar

Observatorio

Liderazgo educativo: 20 Claves, 20 Escuelas

Observatorio

Impulsando la creatividad digital a todas las edades

Observatorio

Aprendizaje digitalizado: veinte claves

Observatorio

Ocio activo, responsable y conectivo en los recreos

Observatorio

Cultura digital de aprendizaje: 20 Claves

Observatorio

Dr. Paul Kim: «Es hora de voltear el aula»

Observatorio

¿Qué quieres hacer con tu vida?

Observatorio

Educación 3.0: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Observatorio

La tecnología en la Educación: guiada o no guiada

Observatorio

Creatividad: Cómo montar el Bulli en tu escuela

Observatorio

20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Observatorio

Eduskopia: el reto de socializar la educación digital

Observatorio

Maestros Digitales: formación del futuro

Observatorio

Blended learning contra el abandono escolar

Observatorio

Rekréalo: se buscan jóvenes para transformar la educación

Observatorio

¿Estamos preparando a los jóvenes para el mercado laboral?

Observatorio

Be on board: aprende viajando, viaja aprendiendo

Observatorio

MIT+K12 Videos: Comprensión STEM para jóvenes

Observatorio

EvoluTICvos o la evolución de la competencia digital

Observatorio

La Academia on line de Ciencias: Unicoos

Observatorio

Cómo los negocios remodelarán la educación

Observatorio

Proyecto ECO: MOOCs y contenidos abiertos en Europa

Observatorio

Conocimiento STEAM: MIT OpenCourseWare

Observatorio

El papel de la neurociencia en la educación

Observatorio

Matemáticas flipped: comunidad Sangakoo

Observatorio

LÓVA: la ópera lleva al aula una metáfora de la vida

Observatorio

Youtube EDU: videos educativos en español

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Hacer que los niños se responsabilicen

Observatorio

Guía visual Flipped ¿Le damos la vuelta?

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Videojuegos para el cambio: Games for Change

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Comunidades prósperas con educación y tecnología en Asia

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Todos los museos del mundo en una clase de Infantil

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Ajedrez en el aula: Formación STEM

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Aprender por proyectos con la Generación del 27

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Mi móvil al servicio de la comunidad

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